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小学科学鄂教版五年级上册高效课堂资料教案 防

时间:2019-08-31 浏览次数:

  小学科学鄂教版五年级上册高效讲堂材料 (鄂教版)五年级科学上册教案 防治病虫害 第二课时 一、教学标的 1.领略三种以上常睹的防治病虫害的步骤。 2.理解农药防治病虫害的好处和瑕玷。 3.会用简便的步骤行止残留正在蔬菜和生果中的农药。 4.认识到农药的摧残,开始造成生物防治病虫害的今世农业思念。 5.能凭据已有学问,提出一种操纵自然的力气防治病虫害的发起。 二、教学计划 各式防治病虫害的图片,操纵农药防治病虫害的材料,生物防治病虫害的图片和 材料。 三、教学发起 第二课时的闭键实质是:学会根除蔬菜和生果上残留农药的简洁步骤,清晰少许 生物防治农作物病虫害的步骤,凭据某种摧残农作物的虫豸和其他生物之间的食 物闭连,提出一个操纵自然力气防治病虫害的发起。 (一)学会少许简便的根除残留农药的步骤 1.农药的操纵很集体,传闻过农药中毒的事项吗? 教员能够以一个农药中毒的事例来引入新课的进修,激发学生对打点残留农药的 闭切。 2.领略何如能根除残留正在蔬菜和生果等食品上的农药吗? 部门学生领略用流水冲洗能去除残留正在蔬菜和生果上的农药,也尚有良众学生并 不清晰。教员能够诱导学生互结交流,以得到更众的步骤。 至于这些步骤为什么能根除残留农药,能够结构学生协商,造成新的理解。 (二)清晰生物防治的步骤 1.道话:既然农药有这么众的瑕玷,那么防治病虫害应当用什么步骤?你领略哪 些生物防治的步骤? 教员结构学生就生物防治张开交换。正在学生交换的本原上,教员有针对性地出示 少许生物防治病虫害的材料。 2.写出本人领略的生物防治病虫害的步骤。 1 正在学生交换和教员供给材料的本原上,学生依然领略了少许步骤,把这些步骤写 下来,能够加深学生的理解。 (三)提出一种生物防治病虫害的发起 1.教员能够给学生供给少许摧残农作物的害虫和其他生物之间的食品闭连,让学 生分组协商何如操纵这种食品闭连来展开生物防治。 2.正在学生协商的本原上,每个学生写出本人闭于生物防治病虫害的发起。 2

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